Çocuklarla İngilizce alfabe ve harf sesleri

Çocuklara İngilizce alfabeyi öğretirken her harfin iki yüzü olduğunu göstermek gerekir: adı (A “ey” diye okunur) ve kelimede çıkardığı ses (apple'daki “a”). İkisini ayrı ayrı ve oyunla çalışmak, çocuğun hem alfabeyi söylemesini hem de kelime okumaya hazırlanmasını sağlar.

Harf adları Türkçeden farklıdır

İngilizce harf adlarının çoğu Türkçeden farklı okunur: A “ey”, E “i”, I “ay”, J “cey”, W “dabılyu”, Y “uay”. Çocuk Türkçe alfabeyi biliyorsa bu farkları birkaç harf ile oyunlaştırmak karışıklığı azaltır.

Alfabe şarkısı

Alfabe şarkısı harf adlarını sırasıyla ezberlemenin en kolay yoludur. Şarkıyı her gün aynı anda, örneğin dişleri fırçalarken söylemek, sırayı oturtmaya yardım eder. Şarkıda hızlı geçen “L, M, N, O, P” bölümünü ayrıca yavaşça söylemek faydalıdır.

Harf sesleri: her gün bir harf

Her gün bir harf seçin ve o sesle başlayan üç nesne bulun: B için ball, book, banana. Kelimeyi söylerken ilk sesi biraz uzatın (“b-b-ball”). Bu, çocuğun kelimenin başındaki sesi duymasını kolaylaştırır.

Evde harf avı

Kitap kapakları, ambalajlar ve oyuncak kutuları üzerinde o günün harfini arayın. Çocuk bulduğu harfi gösterip adını ve sesini söylesin: “This is B. B says /b/.” Kısa tutun; beş dakika, sıkılmadan bitirmek için yeterlidir.

Büyük ve küçük harf

Büyük ve küçük harfleri kartlara yazıp eşleştirme oyunu yapın: A ile a, B ile b. Özellikle b, d, p ve q birbirine benzer; bunları aynı gün değil, farklı günlerde çalışmak karışmayı azaltır.

Konuyu sürdürmek için Çocuklar için ilk İngilizce kelimeler: renkler, sayılar, hayvanlar ve vücut ve Çocuklarla İngilizce resimli kitap okuma yazılarına da bakabilirsiniz.

Sık sorulan sorular

Önce harf adları mı, harf sesleri mi öğretilmeli? İkisi birlikte ilerleyebilir: şarkıyla harf adları, günlük oyunlarla harf sesleri. Okumaya hazırlıkta sesler daha çok işe yarar.

Çocuk Türkçe ve İngilizce harfleri karıştırırsa ne yapmalı? Bu doğaldır. Farklı söylenen birkaç harfi oyunla tekrar edin ve karışan harfleri aynı gün birlikte çalışmayın.