# İngilizce gramer konuları: A1'den B2'ye seviye seviye liste

Hangi gramer konusu hangi seviyede öğrenilir? British Council ve EAQUALS'ın seviyelere göre çekirdek listesine dayanan A1, A2, B1 ve B2 gramer konuları, her seviyede bu konularla neler anlatılabileceği ve hangi sırayla çalışılacağı.

Yazar: Aslıgül Aşkın · Yayın tarihi: 2026-10-15
Sayfanın adresi: https://grammardots.com/tr/blog/ingilizce-gramer-konulari-seviyelere-gore

İngilizce gramer konuları seviyeye göre kabaca şöyle sıralanır: A1'de to be, geniş zaman ve şimdiki zaman; A2'de geçmiş zamanlar, gelecek ve present perfect; B1'de deneyim, olasılık ve koşul anlatan yapılar; B2'de ise ayrıntılı anlatım için perfect continuous zamanlar, edilgen yapı ve ilgi cümleleri. Aşağıdaki liste her seviyenin çekirdek konularını ve bunlarla neler anlatabileceğini gösterir.

## Bu liste neye dayanıyor?

CEFR seviyeleri gramer listesi vermez; seviyeleri “neler yapabilirsin” cümleleriyle tanımlar. Hangi gramerin hangi seviyede öğretildiğini en derli toplu gösteren kaynaklardan biri, British Council ve EAQUALS'ın hazırladığı Core Inventory for General English'tir. Hazırlayanlar ders programlarını, ders kitabı serilerini ve öğretmen anketlerini karşılaştırmış; kaynakların büyük çoğunluğunda (yüzde 80) ortak olan konuları “çekirdek” saymıştır. Liste 16 yaş üstü genel İngilizce içindir ve bir alt sınırdır: öğretmenler öğrencinin ihtiyacına göre üstüne konu ekler. Kaynak: British Council ve EAQUALS, “A Core Inventory for General English” (Brian North, Angeles Ortega, Susan Sheehan).

Seviyelere göre çekirdek gramer konuları

| Seviye | Konular |
| --- | --- |
| A1 | to be (am, is, are; soru ve olumsuz), geniş zaman, şimdiki zaman, there is / there are, şahıs zamirleri, iyelik sıfatları ve 's, sorular, emir cümleleri, can / can't, could / couldn't, in / on / at ve yer edatları, sıklık zarfları, how much / how many, I'd like, like / love / hate + -ing, was / were ve past simple, going to, sıfatlar ve this / that, karşılaştırma ve üstünlük, and / but / because |
| A2 | a / an / the, sayılabilen ve sayılamayan isimler, much / many, past simple ve geçmişte wh- soruları, past continuous, present perfect, gelecek için şimdiki zaman, will ve going to, have to, should, can / could, -ing ve to'lu fiiller (like, want, would like), sık kullanılan phrasal verb'ler, zaman, yer ve hareket edatları, zero ve first conditional |
| B1 | present perfect ve past simple farkı, present perfect continuous, past perfect, future continuous, will ve going to ile tahmin, second ve third conditional, basit edilgen yapı, reported speech, must / have to, may / might, must / can't ile çıkarım, should have / might have, too / enough, soru ekleri (question tags), neden-sonuç ve karşıtlık bağlaçları |
| B2 | past perfect continuous, future perfect ve future perfect continuous, anlatı zamanları, edilgen yapının bütün biçimleri, karışık (mixed) conditional, wish, geçmiş alışkanlıklar için would, ilgi cümleleri (relative clauses), reported speech, can't have / needn't have ve çıkarım modalleri, although / in spite of / despite |

Bazı konular iki seviyede birden görünür: past simple A1'de ilk kez tanıtılır, A2'de soru ve olumsuzlarıyla pekiştirilir; reported speech B1'de temel biçimiyle, B2'de daha geniş zaman yelpazesiyle çalışılır. Bu tekrar bilinçlidir; bir yapı ancak farklı seviyelerde yeniden kullanıldıkça oturur.

## A1: kendini ve günlük hayatını anlatmak

A1 grameri “kim, ne, nerede” sorularını cevaplamak içindir: adın, işin, ailen, odanda ne olduğu, her gün ne yaptığın. Bütün bu cümlelerin temeli [am, is, are ile to be fiilidir](https://grammardots.com/tr/blog/ingilizce-to-be-am-is-are). Hemen ardından iki zaman gelir ve ikisinin ayrımı A1'in en önemli işidir: alışkanlıklar için geniş zaman, şu anda olanlar için şimdiki zaman. Bu farkı [present simple mı present continuous mı](https://grammardots.com/tr/blog/present-simple-mi-present-continuous-mi) yazısı örneklerle anlatıyor.

## A2: geçmişi, planları ve deneyimleri anlatmak

A2'de cümleler zamanda ileri geri gitmeye başlar. Hafta sonunu, bir tatili ya da çocukluğunu anlatmak için [past simple'ın nasıl kurulduğunu](https://grammardots.com/tr/blog/ingilizce-gecmis-zaman-past-simple) öğrenirsin; düzensiz fiiller bu seviyenin en çok tekrar isteyen kısmıdır. Plan ve tahminler için iki yol vardır ve hangisinin ne zaman seçileceğini [will mi going to mu](https://grammardots.com/tr/blog/ingilizce-gelecek-zaman-will-going-to) yazısı anlatıyor. Present perfect de ilk kez bu seviyede, “Have you ever…?” sorularıyla girer.

## B1: deneyim, olasılık ve koşul

B1 grameri düşünceni ve deneyimini daha ince anlatmanı sağlar: bir şeyin hâlâ sürdüğünü, olası olduğunu ya da bir koşula bağlı olduğunu. Bu seviyede en çok karışan ikili, deneyimi anlatan present perfect ile bitmiş olayı anlatan past simple'dır; ayrımı [present perfect mi past simple mı](https://grammardots.com/tr/blog/present-perfect-mi-past-simple-mi) yazısında. Zaman sayısı arttığı için hepsini bir arada görmek de işe yarar: [bütün zamanlar tek tabloda](https://grammardots.com/tr/blog/ingilizce-zamanlar-ozeti) her yapıyı aynı fiille karşılaştırır.

## B2: ayrıntı, varsayım ve resmî anlatım

B2'de yeni zamanlar azalır, aynı şeyi farklı biçimlerde söyleme becerisi artar. Gerçek olmayan durumları ve pişmanlıkları anlatmak için koşul cümlelerinin bütün türleri gerekir; [zero'dan third conditional'a if cümleleri](https://grammardots.com/tr/blog/ingilizce-kosul-cumleleri-if) bunları yan yana gösteriyor. Resmî yazıda ve haberlerde kimin yaptığından çok ne yapıldığı önemli olduğu için [edilgen yapının nasıl kurulduğu](https://grammardots.com/tr/blog/ingilizce-edilgen-yapi-passive-voice) bu seviyenin temel konularındandır. C1'de ise vurgulu devrik cümleler ve geçmişe dönük modaller gibi yapılar eklenir.

## Gramer konularını hangi sırayla çalışmalı?

1. Önce kendi seviyeni bul ve o seviyenin tablosundaki konuları tara; bildiklerini işaretle. 2. Her hafta bir yapı seç ve onunla kendi hayatından en az beş cümle kur. 3. Yeni yapıyı öğrenirken bir öncekini bırakma: cümlelerinde ikisini birlikte kullan. 4. Seviyenin konularının çoğunu konuşurken ve yazarken zorlanmadan kullanabildiğinde bir üst seviyenin listesine geç.

Unutma: bir listeyi bitirmek seni bir üst seviyeye taşımaz. Seviye, bu yapıları dinlerken tanıman ve konuşurken kullanman ile ölçülür; gramer bunun için bir araçtır.

## Sık sorulan sorular

### İngilizcede kaç zaman var?

Üç zaman (present, past, future) ile dört görünüş (simple, continuous, perfect, perfect continuous) birleşince 12 yapı ortaya çıkar. Ama A1'de bunların yalnız ikisiyle, A2'de dört beşiyle rahatça konuşabilirsin.

### Ders kitabımdaki sıra bu listeden farklı, hangisine uymalıyım?

Kitabının sırasına. Bu liste çekirdek konuların hangi seviyede yer aldığını gösterir; kitaplar aynı konuları farklı sırayla verebilir. Bir konu kitabında daha erken ya da geç geliyorsa sorun değildir.

### B2'ye geçmek için bütün konuları kusursuz bilmem gerekir mi?

Hayır. Bu seviyelerdeki öğrenciler de bu yapılarda zaman zaman hata yapar. Önemli olan yapıyı tanıman ve çoğu zaman doğru kullanmandır; incelik pratikle gelir.